Cursos disponíveis

Indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental do MonitoraEA - Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental

Indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental do MonitoraEA - Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental

Indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental do MonitoraEA - Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental

Indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental do MonitoraEA - Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de Educação Ambiental

O processo formativo de “Indicadores de Políticas Públicas de Educação Ambiental: Sistema MonitoraEA” tem os seguintes objetivos:

Objetivo Geral

Contribuir para o fortalecimento de políticas públicas de educação ambiental nas bacias hidrográficas dos rios Guandu, do Guarda e Guandu-Mirim; a partir do monitoramento e avaliação de informações espacializadas com base no Sistema MonitoraEA.

Objetivos Específicos:

  1. Promover diálogos e interação interinstitucional potencializando as políticas públicas de educação ambiental nas bacias hidrográficas dos rios Guandu, do Guarda e Guandu-Mirim;
  2. Identificar, monitorar e avaliar políticas públicas de educação ambiental nas bacias hidrográficas dos rios Guandu, do Guarda e Guandu-Mirim;
  3. Contribuir para a construção de conhecimentos sobre monitoramento, avaliação e indicadores de políticas públicas de educação ambiental por meio do Sistema MonitoraEA.

As atividades pedagógicas do processo formativo serão desenvolvidas de duas formas:

  1. Encontros Síncronos (pela plataforma do Zoom)
  2. Atividades Assíncronas (atividades entre um encontro no Zoom e outro)

  • Encontros Síncronos: São os encontros pela plataforma do Zoom com dia e horário marcados.

Ao todo, serão cinco encontros de 4 horas/atividades no horário das 14h às 18h, com coordenação e mediação da equipe da ANPPEA. (Cronograma ao final do arquivo).

  • Atividades Assíncronas: São as atividades a serem realizadas pelos participantes da formação entre um encontro do Zoom e outro, de acordo com as orientações da equipe da ANPPEA. Serão atividades de leitura, reflexões individuais e coletivas, atividades em grupo, interação via plataformas digitais do ambiente virtual de aprendizagem do Moodle e da Plataforma do MonitoraEA.

"PROCESSO DE FORMAÇÃO, MONITORAMENTO E COMUNICAÇÃO SOBRE O CICLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO IBAMA"

Este Processo Formativo é uma realização da ANPPEA - Articulação Nacional de Políticas Públicas de Educação Ambiental e conta com a parceria do CIPEA - Comitê Intersetorial Permanente de Educação Ambiental do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis) 


A ANPPEA foi criada em 2015, a partir de uma demanda identificada pelo campo da Educação Ambiental (EA), sendo respaldada pelo Departamento de EA do MMA e Coordenação Geral de EA do MEC. A ANPPEA está ancorada no ProNEA – Programa Nacional de Educação Ambiental -2018.


A missão da ANPPEA é contribuir para o fortalecimento da Educação Ambiental, compreendida dentro da perspectiva da política pública de abordagem plural e multicêntrica. Para tal, atua no desenvolvimento de formações dialógicas, indicadores e ferramentas tecnológicas para apoiar processos de formulação, implementação, monitoramento e avaliação de políticas públicas de educação ambiental em todo o território nacional. 


Os trabalhos da ANPPEA são realizados por meio da sua secretaria executiva que é formada pela Oca- Laboratório de Educação e Política Ambiental da ESALQ/USP; do LADIS-Laboratório de Análises e Desenvolvimento de Indicadores para Sustentabilidade do INPE; e do FunBEA-Fundo Brasileiro de Educação Ambiental.


Objetivos do Processo de Formação:

1. Contribuir para a construção de conhecimentos sobre o ciclo das políticas públicas de educação ambiental a partir das ações desenvolvidas pelo IBAMA;

2. Contribuir para o fortalecimento da educação ambiental do IBAMA, por meio dos indicadores do Sistema Brasileiro de Monitoramento e Avaliação de Políticas Públicas de EA -  MonitoraEA;

3. Sistematizar e registrar as ações dos Núcleos de Educação Ambiental e do CIPEA de acordo com a estrutura dos indicadores num processo de coprodução de conhecimentos.


Certificação: Os participantes receberão certificado de 100h/aula pela Secretaria Executiva da ANPPEA desde que tenham 100% de presença e cumpram todas as atividades do processo pedagógico. Além disso, vocês serão convidados/as à escreverem coletivamente um capítulo para o Livro sobre o processo formativo e seus resultados conectados às suas ações no Ibama. 


Este processo formativo está previsto para ser desenvolvido entre Novembro/2020 e Dezembro/2021 e o primeiro encontro será no dia 26/11/2020 (quinta-feira) das 14h30 às 17h.

PROCESSO FORMATIVO DE ESTRUTURAÇÃO E FORTALECIMENTO DA REDE DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGENS DO PPPZCM

PROCESSO FORMATIVO DE ESTRUTURAÇÃO E FORTALECIMENTO DA  REDE DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGENS DO PPPZCM

Objetivos:


  • Contribuir para a formação e autoformação continuada e permanente sobre processos estruturantes de capacitação e políticas públicas de educação ambiental com o foco no uso sustentável e conservação da biodiversidade da ZCM;


  • Promover diálogos, interação, comunicação e intercâmbio interinstitucional e comunitário, potencializando as ações educativas desenvolvidas pelas organizações participantes da Rede;


  • Ampliar o fluxo de informações e ações em cooperação entre as organizações institucionais e comunitárias da ZCM;


  • Monitorar e avaliar a implementação do eixo operacional do PPPZCM, além de contribuir para a sua revisão processual e a cada dois anos, contribuindo para a gestão e governança do PPPZCM;


  • Estruturar e fortalecer a Rede de Comunidades de Aprendizagens do PPPZCM.